martes, 15 de enero de 2019

INICIO

BIENVENIDOS A NUESTRO BLOG.

Resultado de imagen de gato y ordenador

lunes, 14 de enero de 2019

LA WEB 2.0

La Web 2.0 o Web Social está formada por un conjunto de sitios, herramientas y tecnologías diseñadas para que los usuarios interactúen, se relacionen, colaboren  , compartan y se comuniquen a través de las redes sociales. 
Los usuarios juegan un papel clave al interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado en una comunidad virtual. Ejemplos de la Web 2.0 son los servicios web, las aplicaciones Web, las redes sociales y los servicios de alojamiento multimedia, conocidos como la "nube".

Evolución

La Word Wide Web, también conocida como "La Web" o "WWW", o red informática mundial​ es un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedia interconectados y accesibles vía Internet. Desde de su creación en 1991 sigue en continua evolución y actualmente conviven distintas versiones  con notables diferencias: 

  • Web 1.0 o Web Estática (2001).

Páginas  desarrolladas en lenguaje HTML  para mostrar información. En ella se subían documentos que jamás se actualizaban lo cual era un problema cuando la información era renovada o pasaban cosas que hiciera que cambiaran los datos. Además, el usuario tiene un papel pasivo.

  • Web 2.0 o Web Social (2003).

Se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. El término establece una distinción entre la primera época de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo) y la revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras herramientas relacionadas. Hoy en día, la mayoría de páginas son de este tipo.

  • Web 3.0 o Web Semántica (2006).

Los usuarios y los equipos, en este marco, pueden interactuar con la red mediante un lenguaje natural, interpretado por el software. De esta manera, acceder a la información resulta más sencillo. Dicho de otro modo, todos los datos alojados en la web 3.0 deberían ser “entendidos” por las máquinas, que podrían procesarlos con rapidez. Ejemplos serían Siri o Cortana.

  • Web 4.0 o Web total.

Páginas en fase desarrollo que pretenden integrar inteligencia artificial, imágenes en tres dimensiones y lenguaje natural con respecto a las páginas anteriores. Un ejemplo seria realizar la búsqueda en un teléfono inteligente  como "Quiero ir al teatro y ver x obra", entonces el móvil compra las entradas del teatro y te reserva un taxi para la ida.
Resultado de imagen de web 2.0

CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0

La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del usuario activamente que viene determinado por:

  • La World Wide Web (WWW) como plataforma.
  • Aplicaciones Web Dinámicas, como encuestas y votaciones, reserva de productos, pedidos on-line...
  • Simplicidad de cara al usuario con interfaces amigables.
  • El auge de los blogs y las redes sociales.
  • Webs creadas por usuarios mediante plataformas de autoedición.
  • Las folksonomías, que son clasificaciones que la gente realiza sobre determinados contenidos utilizando los llamados tag o etiquetas.
  • Fin del ciclo de actualizaciones de software.
  • Desarrollo de negocios como long tail . Ejemplo son netflix o amazon.
  • Experiencias enriquecedoras del usuario.
 
Los ejemplos de la Web 2.0, los podemos encontrar en las comunidades Web, en los servicios Web, en las aplicaciones Web, en los diferentes servicios de red social, en los servicios de alojamiento de videos, en las Wiki, blogs, mashups y folcsonomías.
 
Si hablamos de educación, la Web Social ha sido un gran aporte gracias a la utilización de las nuevas tecnologías, más específicamente en la educación virtual.
Resultado de imagen de web 2.0

SERVICIOS DE LA WEB 2.0

La Web 2.0 ofrece una serie de  servicios o procesos de usuario construidos mediante programas y estándares abiertos soportados por Internet. La mayoría de estos programas  son concatenaciones* que utilizan servicios ya existentes.

Ejemplos serían los  Blogs,  las Wikis, “podcasting” y los servicios de etiquetado (tagging), que veremos a continuación:

  • Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su autor o autores puede escribir cronológicamente artículos, noticias con imágenes vídeos e hipervínculos. Además es un espacio colaborativo donde los lectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artículos (entradas/post). Ejemplos de servicios para crear blog son Wordpress.com y Blogger.com. 

  • Wikis: Una wiki es un espacio web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de páginas, que permite su navegación mediante un menú lateral. Los usuarios crean o editan los contenidos de forma temporal. El ejemplo más conocido es Wikipedia. 

  • Redes sociales: Son espacios creados para poner en contacto a distintos usuarios ofreciéndoles diferentes servicios y herramientas de comunicación. Ejemplos: Facebook, Twitter, Instagram. También existen redes sociales profesionales, dirigidas a establecer contactos dentro del mundo empresarial, un ejemplo es LinkedIn. 

  • Entornos para compartir recursos:  Nos permiten almacenar recursos o contenidos en Internet, compartirlos y visualizarlos en cualquier momento. Existen de diversos tipos según el contenido que albergan o el uso dado. Veamos unos ejemplos:

                    -Documentos:  Google Drive y Office Web Apps (OneDrive).
                    -Vídeos: Youtube, Vimeo, Dailymotion.
                    -Fotos: Pinterest, Flickr o Instagram.
                    -Agregadores de noticias: Digg, Reddit.
                    -Almacenamiento online: Dropbox, Google Drive.
                    -Presentaciones: Prezzi, Slideshare.
                    -Plataformas educativas: Moodle.




Definicion de términos inusuales:

*Concatenación: Término que menciona el acto y el resultado de concatenar: vincular, ensamblar o acoplar distintos elementos.

TECNOLOGÍAS DE LA WEB 2.0


La tecnología que nos depara la Web 2.0 permite que un gran número de personas se conecten, colaboren y creen entre sí. De forma genérica la Web Social debe cumplir una serie de especificaciones tecnológicas:

  • Accesibilidad para distintos usuarios.
  • Gestión y control de la información por parte del usuario.
  • Navegabilidad a través de links.
  • Consulta y edición de la información.

Desde el punto visto técnico algunas de las as tecnologías utilizadas en la Web 2.0 son:

  • HTML, XHTML y CSS.
  • Técnicas de aplicaciones ricas no intrusivas  (por ejemplo AJAX).
  • Java Web Start.
  • Redifusión/Agregación de datos en RSS/ATOM.
  • Soporte para postear en un blog.
  • JCC y APIs REST o XML, JSON.
  • Uso de Ruby on Rails para programar páginas dinámicas.
  • Utilización de redes sociales para el manejo de usuarios y comunidades.

http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/1000/1067/html/tecnologias.jpg

LICENCIAS DE LA WEB 2.0

Cualquier editor de un sitio web debe conocer las licencias aplicables a los contenidos digitales que genera o que utiliza de terceros.

Los sitios web están compuestos por contenidos digitales como textos, fotografías, vídeos, animaciones, música, software, etc. y todos ellos están sujetos a una serie de limitaciones. Es decir, su utilización que vienen definida por la licencia elegida por su autor para aplicarla a cada contenido publicado. Algunas de las licencias más habituales:

  • Copyright (c). Esto indica que la obra o recurso con esta licencia establecida no se debería emplear, si no es con el consentimiento expreso del autor.
  • Creative Commons (CC), GPL. Licencia de tipo abierto  generalmente el material se puede emplear, incorporar, modificar y difundir; pero siempre debemos ceñirnos a lo que se indique en la licencia, ya sea que indique que debemos citar al autor o que no podamos hacer modificaciones. No requiere pedir consentimiento, sólo seguir las pautas indicadas.
  • En el material no hay nada indicado o no es posible localizar su fuente. Sería mejor no emplearlo, ya que podríamos encontrarnos con que su autor nos reclame su reconocimiento de autoría en un futuro.

Por tanto, la mejor recomendación para utilizar contenidos es la de incorporar exclusivamente materiales con licencias abiertas, como Creative Commons. En Internet encontraremos múltiples de espacios donde localizar recursos que podemos emplear.

data:image/png;base64,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


VIDEO SOBRE LA WEB 1.0 Y 2.0






Vídeo perteneciente a Lily2A.